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在平衡学习和运动训练方面,姐妹俩在家长和老师的引导下学会了制定合理的计划,“学习的时候就专心致志,提高效率。当完成作业、复习预习这些任务后,就可以开开心心去练球了。”妈妈也会定期和老师沟通,了解两人的学习情况,“要是发现哪段时间学习上落下了俺去了官网,就会适当减少一点练球时间,督促她们把学习赶上来。”前不久刚结束的期中考试,姐妹俩的学习成绩继续名列前茅。
谈及对高卓逸的第一印象,教练张辉告诉澎湃新闻记者,“2019年3月2日,他来参加攀岩社团选拔,初次会面给我留下了极为深刻的印象,他对攀岩充满了好奇, 从身体素质方面来看,他在同龄人中不算突出,但他对攀岩的兴趣明显要比其他孩子浓厚许多。”也正是基于“兴趣是最好的老师”这一理念,张辉教练决定把高卓逸留在社团。
赛事组织方相关负责人认为,要促进智力运动在学生中的普及度和参与度,可以从下列五方面进行努力:一是需要大力发展和促进智力运动进校园工作,鼓励青少年群体参与进来;二是加大优秀教练员的培养,提高教练水平;三是需要积极组织不同类型、不同水平的赛事与活动,激发学生群体的参与热情,提高竞技水平;四是需要政府、企事业单位、各类俱乐部等的大力支持,制定与实施短期、中期、长期发展规划,从系统上不断促进智力运动的发展;五是鼓励和发展智力运动民间活动,促进智力运动文化的发展,夯实群众基础。
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